Cursus : concepteur pédagogique e-learning

• Appétence pour les domaines de la pédagogie et du numérique.
• Avoir une expérience professionnelle dans le domaine de la formation est un plus.

• Maîtriser les grands principes de la formation à distance.
• Analyser et formaliser les besoins d’apprentissage.
• Collecter le contenu auprès des experts métiers.
• Scénariser le contenu et proposer des activités pédagogiques.
• Concevoir et réaliser des modules de formation numériques (conceptuels et fonctionnels).
• Médiatiser le contenu (création graphique, voix off, recherche de visuels).
• Identifier les principaux outils numériques de conception pédagogique (outils auteurs, LMS …).
• Maîtriser les bases d’Articulate Storyline.

• Formateurs, Ingénieurs pédagogiques, Responsables de formation, Chargée(s) de formation, Documentalistes ou toute personne en reconversion professionnelle, intéressée par le domaine de la pédagogie.

Tour de table
• Objectifs, durée et enjeux de la formation.

Les fondamentaux de la formation à distance
• Les méthodes pédagogiques.
• Les différences entre formation présentielle et formation distancielle.
• Les tendances actuelles.
• L’ingénierie pédagogique : la méthode ADDIE VS SAM.
• Les bonnes pratiques.
• Lexique du digital learning

La conception d’un module e-learning de A à Z
• L’analyse des besoins (QQOQCCP, SWOT…).
• La construction des objectifs pédagogiques (Bloom, SMART).
• La scénarisation : script et storyboard.
• La médiatisation du contenu (traitement visuel, audio et vidéo).
• La création d’activités pédagogiques (Vyond, interactions…).

Les outils numériques de conception pédagogique
• Panorama des outils existants (outils auteurs,CMS, outils audio…).
• Captivate niveau 1.
• Articulate Storyline niveau 1.
• Captivate niveau 2.
• Articulate Storyline niveau 2

La publication et le suivi
• Panorama des LMS existants.
• La publication (normes, fichiers recette…).
• L’évaluation d’une action de formation à distance.

Tour de table en fin de formation
• Evaluation de la formation à chaud, débriefing collectif, auto-évaluation de l'atteinte des objectifs et de sa propre progression.

N.B : Chaque bloc est accompagné d’un ou plusieurs cas pratique(s)

• Mise à disposition d’un poste de travail par stagiaire.
• Remise d’une documentation pédagogique papier ou numérique pendant le stage.
• La formation est constituée d’apports théoriques, d’exercices pratiques, de réflexions et de retours d’expérience.
• Le suivi de cette formation donne lieu à la signature d’une feuille d’émargement.

• Consultant-Formateur expert Digital Learning

• Auto-évaluation des acquis par le stagiaire via un questionnaire
• Attestation des compétences acquises envoyée au stagiaire
• Attestation de fin de stage adressée avec la facture

ViaAduc met en place un ensemble de dispositifs pour accueillir, accompagner et adapter ses formations aux personnes en situation de handicap (PSH). Notre référent(e) handicap se tient à votre disposition au 01.71.19.70.30 ou par mail à referent.handicap@viaaduc.com pour tout besoin d’aménagement, afin de vous offrir la meilleure expérience possible.

Toute demande d’inscription à une formation inter-entreprises peut s’effectuer jusqu’à 1 semaine (5 jours ouvrés) avant le début de la formation :

• par téléphone au 01 71 19 70 30
• par e-mail : à l’adresse de votre chargé d’affaires ou à infos@viaaduc.com
• sur notre site WEB : https://formation.viaaduc.com/
• par courrier, à l’adresse suivante : ViaAduc– 152 Avenue de Malakoff – 75116 PARIS

Dans le cas d’une formation intra-entreprise, le délai d’organisation moyen est de 2 semaines (10 jours ouvrés). A défaut de convention formelle particulière pour une session sur site Client, ViaAduc n’est pas tenu d’effectuer l’installation de la salle de formation et utilise les moyens informatiques mis à disposition par le Client.